Człowiek rodzi się, przeżywa dzieciństwo, dorasta i
starzeje się . Ważnym etapem w życiu jednostki ludzkiej jest wiek młodzieńczy.
Wtedy to kształtuje swoje poglądy, które są zgodne lub przeciwstawiają się
opiniom wcześniejszych pokoleń, obiera drogę postępowania, chce stać się lepszy
od swoich przodków lub iść za ich przykładem . Każdy z nas przeżywa takie
dylematy i sądzę, że sto czy tysiąc lat temu młodzież myślała podobnie. W
różnych epokach idee, które przyświecały młodzieży były różne - wynikały z ich
osobistej sytuacji, z sytuacji społecznej, politycznej i gospodarczej kraju, w
którym żyli. Od Starożytności do czasów nam współczesnych zmieniały się motywy
postępowania młodych ludzi, niektóre postawy młodzieży wyprzedzały epokę, inne
były daleko w tyle za nią.
O postawach młodzieży antycznej możemy dowiedzieć się czytając mity , w których
jednymi z głównych bohaterów są młodzi ludzie.W "Antygonie" Sofoklesa
tytułowa bohaterka jest osobą młodą, która wchodzi w konflikt z władcą państwa
- Kreonem. Mimo zakazu tytułowa bohaterka wyświadcza ostatnią posługę zmarłemu
bratu. Antygona kieruje się miłością do brata, szacunkiem dla tradycji.
Bohaterka dramatu Sofoklesa za swoje postępowanie musi ponieść karę - jest nią
śmierć.Postawa Antygony zasługuje na szacunek, ponieważ broni najbliższych oraz
swobody postępowania jednostki. Tytułowa bohaterka dramatu jest przykładem na
to, że zawsze należy bronić swoich przekonań i swojego systemu wartości.
Kolejnym mitem, z którego możemy dowiedzieć się o postępowaniu młodzieży jest
mit o "Dedalu i Ikarze". Ikar jest młodym człowiekiem, który przez
swoje postępowanie stał się archetypem marzyciela. Podczas ucieczki z Dedalem,
Ikar uniesiony potęgą wynalazku zapomniał o przestrogach ojca, wzbił się za wysoko
w powietrze i wosk, którym zlepione były pióra w skrzydłach stopił się. Młody
bohater mitu spadł jak kamień na ziemię i zabił się na miejscu. Ikar w swoim
postępowaniu nie kierował się rozumem - dał się ponieść marzeniom.
W średniowieczu umysły ludzkie były zdominowane potrzebą umartwiania się i
okupienia przez to grzechów. W literaturze tego okresu młodzi ludzie byli
zmuszeni do brania przykładu ze starszych, którzy dążyli do świętości. Wzorem
do naśladowania dla młodych ludzi był Św. Aleksy, który za nic miał dobra tego
świata. Aleksy jest przykładem człowieka średniowiecza, który gotów jest
poświęcić wszystko, byleby tylko Bóg po śmierci dopuścił go do "radości
życia wiecznego". Za jego przykładem miała iść średniowieczna młodzież.
Kolejnym przykładem postawy młodego pokolenia jest Roland z "Pieśni o
Rolandzie". Roland - rycerz średniowieczny, który gotów jest poświęcić
wszystko dla ojczyzny. Wydaje mi się, że jego postawa jest charakterystyczna
dla epoki średniowiecza. Stanowiła przykład dla młodzieży tamtego okresu.
W epoce renesansu postawę młodego pokolenia scharakteryzował Kochanowski w
"Odprawie posłów greckich". W wypowiedzi Ulissesa wyraził krytykę
postępowania młodych ludzi. Kochanowski zarzuca młodzieży życie w zbytku,
próżniactwo, lenistwo, że nie jest zdolna do podjęcia walki w obronie ojczyzny.
Pogardliwie nazywa ich "złotą młodzieżą szlachecką".
Epoka baroku wykształciła nowy styl życia szlachty. Tym nowym stylem był
sarmatyzm - preferowany głównie przez w pełni dojrzałe, dorosłe pokolenie,
które swoim postępowaniem dawało zły przykład młodemu pokoleniu. Młodzież tej i
następnej epoki, tak jak i ich rodzice, była zapatrzona w siebie, nie
troszczyła się o losy kraju, dbała tylko o własny interes.Krytykę takiego
postępowania zawarł Krasicki w "Bajkach". Próbą wytknięcia błędów w
wychowaniu młodzieży jest powieść Krasickiego pt.: "Mikołaja
Doświadczyńskiego przypadki". Tytułowy bohater będąc młodym człowiekiem
nie przejmuje się swoją przyszłością, jest hulaką, hazardzistą nękanym przez
wierzycieli. Życie na wyspie Nipu spowodowało radykalną zmianę stylu życia
Mikołaja.Po powrocie do ojczyzny zaprowadza zmiany w swoim gospodarstwie i
okazuje się, że jego chłopi pracują lepiej, ziemia daje lepsze plony. Postawa
Mikołaja uwidacznia nam, że każdy może się zmienić - stać się lepszym.
Romantyzm przyniósł rewolucję stylu życia młodego pokolenia. Ukształtował się
nowy typ bohatera, który był przeciwieństwem postawy bohaterów z poprzednich
epok. Młode pokolenie było motorem przemian świadomości społecznej. W III części
"Dziadów" Mickiewicz ukazuje młodych ludzi, którzy są zrzeszeni w
kręgach Towarzystwa Filomatów i Filaretów. Między tymi przedstawicielami
młodego pokolenia istniały bardzo silne więzy przyjaźni. Jeden z bohaterów
dramatu - Tomasz gotów jest poświęcić swoje życie, czuje się odpowiedzialny
jako stojący na czele organizacji.Młodzież zrzeszona w tym związku miała
głęboką świadomość narodową. Niepodległość kraju była dla nich najważniejsza,
gotowi byli poświęcić dla niej własne szczęście.
Tytułowy bohater dramatu J. Słowackiego - Kordian jest także przedstawicielem
młodego pokolenia. Kordian szuka jasnej, wielkiej idei, którą mógłby realizować
w życiu:
"Na twarzy ją pokażę, popchnę serca biciem,
Rozdzwonię wyrazami i dokończę życiem".
Kordian jest poetą, który interpretuje rzeczywistość
przez pryzmat poezji, doświadczenia życiowe demaskują niektóre złudzenia.
Tytułowy bohater dramatu Słowackiego ma wielkie ambicje, ale są one
niewspółmierne do jego siły psychicznej.Kordian przekonuje się o swojej
słabości w chwili , gdy może zmienić bieg historii. Słowacki zdecydowanie
zaakcentował wartości moralne w postawie swego bohatera, zwycięstwo
szlachetności nad małością.
Do młodego pokolenia zaliczyć także możemy bohatera powieści poetyckiej
Mickiewicza pt.: "Konrad Wallenrod". Zasadniczym celem Konrada z
utworu Mickiewicza jest wyzwolenie Litwy. Dążenie to jest tak ważne dla
tytułowego bohatera, że nie waha się poświęcić osobistego szczęścia i życia za
ojczyznę:
"Słodszy wyraz nad wszystko, wyraz
miłości,któremu
Nie masz równego na ziemi, oprócz wyrazu - ojczyzna"
Konrad jest postacią tragiczną ponieważ jako
człowiek ceniący honor musi walczyć nieuczciwie, podstępnie. Tytułowy bohater
dokonuje zemsty na Krzyżakach i popełnia samobójstwo, gdyż tak nakazuje mu
poczucie honoru.
Sztandarowym przykładem roli młodzieży w literaturze jest "Oda do
młodości" Mickiewicza. Poeta pisze, że świat, który stworzą ludzie młodzi
będzie odpowiadał założeniom romantyzmu. Będzie on doskonały. Podstawą do
stworzenia takiego świata będzie wiara w zwycięstwo, chęć poświęcenia się dla
przyjaciół, doskonalenie własnego charakteru, wspólne realizowanie wspólnych
celów:
"Razem, młodzi przyjaciele !.....
W szczęściu wszystkiego są wszystkich cele;"
Poeta pisze, że stary świat, świat ludzi egoistycznych,
samolubnych, zainteresowanych wyłącznie sobą, obojętnych musi ustąpić. Zastąpi
go świat odrzucający przesądy, kierujący się uczuciem, wiarą, intuicją,
zapewniający szczęście powszechne.
W epoce pozytywizmu samotny bohater walczący o wyzwolenie ojczyzny
przekształcił się w człowieka, którego celem jest uświadomienie najniższych
warstw społecznych. Bohater epoki pozytywizmu musiał stać się nauczycielem.
W wierszu "Do młodych" Asnyk mówi o tym, co jest dla młodzieży
najistotniejsze. Proponuje młodemu pokoleniu odkrywanie nowych dróg i
rozwiązań. Jednocześnie autor wiersza domaga się poszanowania przeszłości,
oddawania jej czci:
"Ale nie depczcie przeszłości ołtarzy,
Choć macie sami doskonalsze wznieść;"
Asnyk wskazuje, aby młodzi przejęli z dorobku poprzednich
pokoleń to, co najważniejsze i wzbogaciwszy to o swoje dokonania pozostawili
potomnym. Wiersz mówi o konieczności kształcenia najniższych warstw
społecznych. Wiersz "Do młodych" jest wskazówką dla młodego pokolenia
pozytywistów. Jest w nim zawarta prośba o odrobinę tolerancji i o
"niesienie pochodni wiedzy" najuboższym. W wierszu pt.: "Daremne
żale" poeta ukazuje młodym, jak należy postępować - trzeba iść z postępem,
odkrywać nowe strony życia. W "Karmelkowym wierszu " Asnyk zwraca
uwagę młodym, że we współczesnym świecie nie ma miejsca na prawdziwe uczucie,
chce zaoszczędzić młodzieży rozczarowań.
Kolejnym przedstawicielem młodzieży jest Eugeniusz de Rastignac z "Ojca
Goriot" Balzaca. Eugeniusz pochodzi z dość ubogiej rodziny szlacheckiej.
Przybywa do Paryża na studia i pobyt w nowym środowisku doprowadza do zmiany
dążęń i marzeń. Spostrzega, że karierę może zrobić tylko dzięki bezwzględności,
cynizmowi i egoizmowi i protekcji kobiet. W powieści Balzaca ukazany jest
młodzieniec,którego postawa jest amoralna.
Fiodor Dostojewski w "Zbrodni i Karze" ukazał młodzież, której
postępowanie jest różne. Student Raskolnikow, chcąc ratować się przed nędzną
wegetacją rozważa możliwość zamordowania starej lichwiarki, która jest nikomu
niepotrzebną bogatą osobą. Raskolnikow jest przekonany, że pieniądze Iwanownej
mogłyby uszczęśliwić wielu wybitnych i uczciwych ludzi, do których zalicza
siebie. Po dokonaniu morderstwa Raskolnikow toczy walkę ze sobą. Duży wpływ na
niego ma ukochana - Sonia, pod której wpływem Raskolnikow przyznaje się do
winy. Sonia jest przykładem poświęcenia się dla rodziny - zarabia na utrzymanie
rodziny na ulicy. Była osobą głęboko wierzącą w Boga i miała nadzieję, że Bóg
wybaczy jej postępowanie.
Postępowanie młodego pokolenia w epoce Młodej Polski możemy rozpatrzyć na
podstawie powieści Żeromskiego pt.: "Ludzie bezdomni" i Conrada
pt.:"Lord Jim".
Bohaterem powieści Żeromskiego jest Judym. Wychodzi on z założenia, że celem
jego życia powinna być spłata długu najuboższym, a więc tej klasie społecznej,
z której sam aię wywodzi.
Bohater powieści jest postacią o bardzo bogatej psychice. Judym uparcie dąży do
poprawienia warunków życia najuboższych. Postać Judyma pokazuje nam, że
jednostka może być równie skuteczna w działaniu co zbiorowość. Judym wierzy, że
w imię dobra tych wszystkich, którym pomoże może poświęcić miłość swoją i
Joasi.
Innym przedstawicielem młodego pokolenia jest Jim z powieści Conrada. Jim będąc
młodym człowiekiem marzy o sławie, nie wykorzystuje jednak okazji do wybicia
się. Po wypadku na statku bohater powieści Conrada jako jedyny pojawia się na
procesie. Uwidacznia to jego chęć okupienia winy i odzyskania honoru. Tytułowy
bohater powieści Conrada ucieka od przeszłości, w końcu znajduje kraj, w którym
może poświęcić się dla ogółu. Jim jest typem marzyciela, człowieka
niedostatecznie liczącego się z rzeczywistością. To powoduje, że zostaje zabity
w tak okrutny sposób z rąk Doramina.
W literaturze różnych epok zadania i postępowanie młodzieży było różne -
wszystko zależało od sytuacji kraju rodzinnego, od wieku, w którym młodym
ludziom przyszło żyć. Młody człowiek epoki średniowiecza różnił się
zdecydowanie od młodzieży epoki pozytywizmu. Istniały jednak pewne zbieżności w
życiu i zachowaniu tych ludzi. Łączył ich wiek, potrzeba poznania świata,
czasami potrzeba miłości, zrozumienia. Młodzież dojrzewała, starzała się, część
z nich zachowała swoje przekonania,system wartości, inni zmienili je na
bardziej odpowiadające potrzebom chwili. Jedni poświęcili wszystko dla idei,
drudzy zrezygnowali ze światłych celów na rzecz własnego szczęścia, dostatku.
Mit grecki - pojęcie i podział
Biblia
Literatura parenetyczna; ideał rycerza i władcy, ascety - świętego, oraz kochanka
Quo Vadis
"Treny" J. Kochanowskiego
Topos śmierci w kulturze i sztuce średniowiecza
Adam Mickiewicz „Dziady” cz. II, IV, I
Molier "Świętoszek" - charakterystyka Tartuffe'a
Filozofowie greccy.
Barok - literackie i ideowe wyznanie epoki
Henryk Sienkiewicz „Potop”
Barok - charakterystyka epoki.
„Pan Tadeusz” czyli Ostatni zajazd na Litwie...
Filozofia starożytnej Grecji i Rzymu
Wizja Boga, świata i człowieka...
Prometeizm i mesjanizm w "Dziadach części III" Adama Mickiewicza
Wybrane mity greckie, ich sens oraz ponadczasowy charakter
"Świętoszek” Molier’a – charakterystyka postaci
Porównaj dwie wybrane relacje literackie z życia w obozach